EL MÉTODO CIENTÍFICO

Como ya hemos estudiado en clase los científicos, en su trabajo, siguen un método que les permite avanzar en sus investigaciones; es el método científico. Aqui os dejo un audio en el que nos explica en qué consiste ese método, que tipos hay y como lo lleva a cabo el científico.

Actividades sobre la tabla periódica

PONEMOS CARA LOS CIENTÍFICOS DE LOS MODELOS ATÓMICOS

MODELOS ATÓMICOS

Os dejo a continuación una presentación que recoge la historia y evolución de los modelos atómico. Encontramos aqui otro claro ejemplo del método científico y la evolución de la ciencia.

modelos-atomicos

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Y para completar esta entrada os dejo también la canción que hemos escuchado en clase hoy. Como hemos comentado esta canción nos habla de la estructura de la materia. Os recuerdo que teneis que ponerle un título alternativo y decirme quien es el autor de la canción.

LA TABLA PERIODICA Y LAS APORTACIONES ESPAÑOLAS

En el siguiente enlace podemos ampliar nuestro conocimiento sobre los elementos químicos, su colocación en la tabla periódica, sus caracaterísticas, apariencia, utilidad, historia, etc....

http://www.ptable.com/?lang=es

Os animo a que lo hagais y os planteo el siguiente reto: Encontrar los elementos que fueron descubiertos por españoles.

Espero vuestras respuestas a mi correo.

EL PERIODO DEL PÉNDULO

Como vimos en la entrada anterior, nuestro joven científíco comprobó que el periodo del péndulo era directamente proporcional a la longitud de la cuerda de la que estaba suspendido el peso, pero que por otra parte era independiente de la masa del objeto. También comprobó que el periodo era independiente de la amplitud, al menos para pequeñas oscilaciones.

Todo esto le llevó a proponer la ecuación para determinar el periodo del péndulo en la aproximación de oscilaciones de pequeña amplitud.

¿Sabrias encontrar cual es esa ecuación?

A continuación os dejo un video para comprobar como la experiencia pone de manifiesto lo anterior

Pero no creas que tu no eres capaz de hacer esto!!!!

En el siguiente video verás como con unos materiales sencillos tu también puedes hacerlo. INTÉNTALO

Si usas tuercas evitaras el problema de que los hilos se enreden.

UN JOVEN CIENTÍFICO Y EL PÉNDULO

Entre los asistentes a la misa celebrada en la catedral de Pisa, aquel domingo de 1581, se hallaba un joven de diecisiete años. Era devotamente religioso y no hay por qué dudar que intentaba concentrarse en sus oraciones; pero le distraía un candelero que pendía del techo cerca de él. Había corriente y el candelero oscilaba de acá para allá.

En su movimiento de vaivén, unas veces corto y otras de vuelo más amplio, el joven observó algo curioso: el candelero parecía batir tiempos iguales, fuese el vuelo corto o largo. ¡Qué raro! ¡Cualquiera diría que tenía que tardar más en recorrer el arco más grande!

A estas alturas el joven tenía que haberse olvidado por completo de la misa. Sus ojos estaban clavados en el candelero oscilante y los dedos de su mano derecha palpaban la muñeca contraria. Mientras la música de órgano flotaba alrededor de él, contó el número de pulsos: tantos para esta oscilación, tantos otros para la siguiente, etc. El número de pulsos era siempre el mismo, independientemente de que la oscilación fuese amplia o corta. O lo que es lo mismo, el candelero tardaba exactamente igual en recorrer un arco pequeño que uno grande.

El joven no veía el momento de que acabara la misa. Cuando por fin terminó, corrió a casa y ató diferentes pesas en el extremo de varias cuerdas. Cronometrando las oscilaciones comprobó que un peso suspendido de una cuerda larga tardaba más tiempo en ir y venir que un peso colgado de una cuerda corta. Sin embargo, al estudiar cada peso por separado, comprobó que siempre tardaba lo mismo en una oscilación, fuese ésta amplia o breve. ¡Había descubierto el principio del péndulo!

Pero había conseguido algo más: hincar el diente a un problema que había traído de cabeza a los sabios durante dos mil años: el problema de los objetos en movimiento.

¿Sabes quién es ese joven del que se habla en el texto?

Descubre la respuesta

RECOMENDANDO UNA LECTURA

Hola a tod@s;


Al empezar el curso académico 2011-2012 decubrí el libro: EL MUNDO DE MAX, LA CIENCIA PARA TODOS, de Javier Fernández Panadero. Me parece un libro divulgativo muy adecuado para acercar a los adolescentes a este mundo de la ciencia.
Por esto me gustaría comenzar este blog recomendando esta lectura, no solo para mis alumnos sino también para todos aquellos que quieran acercarse a ciertos aspectos de la ciencia de la mano de MAX  y realizar experiencias caseras que nos ayudan a afianzar el conocimiento.

ANÍMATE A ENTRAR EN "EL MUNDO DE MAX"

BIENVENIDOS A UN NUEVO BLOG DE CIENCIA

Hola a tod@s.

Como profesora de física y química he creado este blog educativo con la principal finalidad de recoger en él todos mis materiales y recursos de la asignatura Física y Química, fundamentalmente(enlaces, trabajos, exámenes, actividades etc..) y poder disponer de este espacio interactivo para compartir experiencias, recursos, opiniones no solo con mis alumnos sino también con otros profesores de la materia.